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    怎么突出女大学生的这个元素呢？女大学生是很吸引人，但他肯定不能让柳苇在镜头前扮得青春洋溢然后穿穿脱脱，露大腿露胳膊，但是，改成拍女生宿舍，就可以了，多拍点宿舍的内容，就可以把柳苇女大学生的这个身份砸实。

    至于男主，现在还没找到，而且他也不确实能不能拍军营的部分，就决定把男主军营军队这方面的内容全删了。

    这样一删，男主的存在感就被压缩到只剩下跟女主的对手戏了，而且对手戏的重点肯定还是柳苇。

    男主身上的角色特质必须非常重才行。

    梁平说：“我想了一下，你说我去京剧学院找一找男武生行不行？”

    陆北旌懂了：“你想找个会打的。”

    梁平：“还要打得漂亮。我让男主出场就是跟盗猎的来一段山林追逐，肯定够帅够有特点。”

    陆北旌：“那你不如去少林寺看看。”

    梁平诚实的说：“少林寺有点贵。还是京剧武生便宜点。”

    剧本的场景重要的就三个，一个是军训时柳苇和教官起冲突，第二个是教官养的退役军犬被盗猎的捕猎夹夹伤，送到宠物医院，医院发消息给附近的养有大狗的宠物主人请他们带狗来献血，柳苇收到消息后带着自家的狗去，最终救了那条军犬。

    第三个是教官想感谢柳苇，请她去家乡玩。

    电影全长七八十分钟，这三个事件拍好了，内容丰富，拍不好，流水账一样不吸引人。

    陆北旌觉得剧本在两者之间，对梁平说：“要搞笑，青春片一定要搞笑，青春成长主题出可以，但不能太突出，影响故事情节。”

    梁平：“我回去想一想怎么加东西。”

    陆北旌：“去找找苇苇，她可能会有一些想法。”

    梁平笑道：“也对，你那个《西游》不就是她先想出来的吗。”

    陆北旌叹气：“我都想直接用她写的那个剧本了，让他们这么编下去，未必就比她那个好。”

    梁平哈哈笑：“确实。”

    梁平去找柳苇，发现她正在开心的享受假期。每天就做做作业，撸撸狗，撸撸猫，拍拍孔雀，关心一下家中的玉米蛇——长大了一点记点。

    他想起他闺女带到美国去的蜘蛛和蟑螂，不得不说，他很想让闺女也养一点普通的宠物，但全家都在夸他闺女养的宠物“有特色”，他也不敢说话，生怕挨骂。

    梁平把剧本给柳苇：“你也看一看，有没有什么想法可以提。”

    柳苇接过来，快速的看了一遍。她是看过原著的，发现原著的内容好像比剧本上多，但感觉删掉原著的那些内容，故事更立体了，重点也更突出了。

    原著中猫的内容就被删了，本来作者还写了很多猫，因为女主角养狗也养猫。

    还有，原著中，女主角并没有跟教官起冲突，反倒是教官帮了她，她因为扭了脚的原因被教官命令休息，改成的剧本里变成了同学扭了脚，教官不让同学休息必须继续训练，女主角就跟教官争执起来。

    柳苇不明白：“为什么要改成这样？”她看原著觉得就是很普通的小甜饼，看剧本觉得女主好事妈，这种事为什么要当面争执？告老师啊，军训也有指导老师和辅导跟着的吧，找老师不比找教官快？

    梁平：“为了突出女主的正义感嘛。原著的这个接触太平淡了，拍出来会很没有意思，而且也显得女主逃避军训，不够刻苦。”

    柳苇：“可是，原著就算我知道是刻意安排的，我也吃这口糖。但剧本这样一搞，我只会觉得女主多事，明明有更好的解决办法。”

    梁平：“这样更有戏剧性。”

    柳苇懂，戏剧性就是冲突性，直白点就是对抗感。原著中的这次接触男女主没有对抗，剧本改成这样就变成了男女主的对抗，因为开头是军训，也不能天降一个外星人来让男女主联合对抗。后面两次故事就成了男女主共同对抗了，一次是对抗病魔，一次是对抗盗猎。
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